Думаете, «Медный всадник» — это просто про бунт маленького человека? На лекциях филолога Елены Калайтан мы снимаем с произведений классики такие школьные ярлыки. Через практику подробного чтения разберем, как устроен пугающий текст пушкинской поэмы, в котором по-настоящему шумит вода, оживает бронза и стихия сталкивается с имперской волей.
В первой части встречи поговорим о контексте создания поэмы: о Петербурге пушкинской эпохи, исторической основе произведения, образе Петра I и о том, почему сам Пушкин назвал текст «петербургской повестью». Разберём главные темы и конфликты поэмы — личность и государство, человек и история, порядок и стихия, реальный Петербург и его мифологический двойник.
Затем перейдём к подробному чтению текста. Будем двигаться по поэме эпизод за эпизодом, обращая внимание на детали, композицию, ритм, повторяющиеся образы и смысловые переклички. Посмотрим, как меняется Петербург на протяжении произведения, почему памятник Петру словно оживает и что происходит с Евгением в финале.
Это будет встреча не только о том, что хотел сказать Пушкин, но и о том, как именно устроен его текст — и почему спустя почти два века «Медный всадник» продолжает вызывать совершенно разные прочтения.
